职校实习过程小结

20xx年12月14日至20xx年1月20日，我所在的职校财经部的96名学生前往中山的某实习单位进行实习，期间由两名老师陪同管理。通过大家的共同努力，我们顺利完成了本次实习。下面是关于实习过程的具体总结。

一、成功之处：

1. 实习期间的时间利用充分，每天都有明确的实习计划，使得我们能够高效地学习和实践。

2. 在实习过程中，我们注重团队合作，相互帮助和支持，使得工作效率得到提高。

3. 实习单位为我们提供了良好的学习环境和培训资源，使得我们能够更好地掌握实践操作。

二、实习收获：

1. 车工实习：通过实习学习了车工操作技能，提高了自己的动手本事。

2. 数控机床实习：在实习中学习了数控机床的操作和编程，增强了对机械制造的理解。

3. 钳工实习：通过实践掌握了钳工技术，增加了对金属加工工艺的了解。

4. 焊工实习：在实习中学习了焊接技术，提高了焊接质量和效率。

5. 刨工实习：通过实践学习了刨工技术，提高了对机械切削的理解。

三、实习教学的组织和评定：

1. 为了保证实习效果，我们进行了精心的组织，并设立了两部分的成绩评定方式。

2. 实习期间，任课老师对学生的平时表现和工作情况进行了评定。

3. 同时，学生也需要进行个人总结和报告，以展示实习期间的学习和成长。

四、实习收获的三个方面：

1. 实践知识的学习：通过直接参与企业的运作过程，我们学到了实践知识，进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践结合。

2. 团队合作的能力：通过实习中的团队合作，我们培养了相互沟通、协作和支持的能力，提高了团队合作效果。

3. 思考和解决问题的能力：在工作过程中，我们不断锻炼自己的胆识和毅力，提高了解决实际问题的能力，并且加强了思想建设。

五、实习生的岗位机会：

1. 实习的目的是为了培养学生在特定行业岗位的能力，而岗位的机会也是有一定限制的。

2. 一般而言，劳动者的工作年限基本在55岁以内，超过这个年龄，精力明显会跟不上。

3. 针对学生，义务教育结束的年龄大约是16岁左右，再加上3年的职业教育和1年的实习，基本可以在20岁的时候进入相应的岗位。

六、加强实习教学管理：

1. 为了调动实习学生的积极性，我们要认真做好实习教学的组织和管理工作。

2. 实习学生的成绩评定分为两部分，一是实习期间，任课老师对学生的平时表现和工作情况进行评定。

3. 二是由学生进行个人总结和报告，以展示实习期间的学习和成长。

通过这次职校实习过程的总结，我们不仅获得了实践知识，锻炼了团队合作和问题解决的能力，同时也对未来的岗位机会有了更清晰的认识。我们将加强实习教学的管理，不断提升实习效果，使学生在实践中成长和发展。