我国推行小中专的时间为

我国推行小中专的时间为：

一、1985年开始试点

根据资料显示，我国推行小中专的时间可以追溯到1985年。当时，我国教育体制改革试点工作启动，试点学生被称为“小中专生”，他们在小学阶段学满六年，然后直接进入中专。

二、1986年全面推行

1986年，我国全面推行小中专制度，将原先的分科制改为学制分阶段、文理兼修的教育模式。小学阶段为六年，中学阶段为三年，职业学校阶段为三年。

三、2001年全面实施

在2001年以前的教育体制中，对于年满45周岁以上的人员，如果要评定能级级别三级以上，必须取得中专文化程度。

四、义务教育法规定

根据中华人民共和国义务教育法规定，我国的义务教育年限为九年制。即六年小学阶段和三年初中阶段。

五、学制调整的预测

据网络上的一则消息称，中小学校学年制可能会从原先的6+3+3调整为5+4+2。尽管目前尚无官方确认，但这一调整可能将于2023年开始在全国范围内广泛执行。

六、职教园区的新规划

今年11月，市政府决定新规划建设晋中职教园区，旨在推进市属职业院校资源共建共享，构建产教深度融合发展新格局。

七、新农医推行过程中的问题

在推行新农医的过程中，一方面由于时间紧、任务重，对新农医的宣传和引导工作尚不够深入；另一方面，农民对以大病统筹为主的新农医缺乏经验体会，与老的医疗政策相模糊，对长期收益难以预期。

八、教师到少数民族地区的支持政策

根据《教师法》相关规定，地方各级政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当给予补贴。

九、居民医保门诊统筹待遇享受期

居民医保门诊统筹待遇享受期为缴费次年的1月1日至12月31日。在一个待遇享受期内，居民医保门诊统筹基金累计最高支付限额为100元，门诊统筹不设起付线。

十、我国教育制度的发展历程

自解放初期，我国教育体制经历了多次改革和调整。从最初的基本学制到不同阶段的试点和全面推行，以及教育体制改革带来的各种变化和挑战，都展现了我国教育事业的发展历程。

通过对以上内容的梳理，我们可以看到我国推行小中专制度的时间和相关政策。从试点阶段到全面推行，以及后续的调整和改革，这些都是为了提高教育质量和适应社会发展的需要。同时，我们也可以看到教育改革中面临的挑战和问题，如宣传不足、缺乏经验等。在未来的发展中，我们应该不断总结经验、完善政策，为我国的教育事业做出更大的贡献。