职高价值观

高职院校学生职业价值观是学生在接受教育的过程中，基于其自身价值观、工作经验、社会关系等因素而形成的一种对职业所持有的态度和看法。在培养学生的职业价值观方面，需要注重以下几个方面的指导和培养。

一、坚持马克思主义的指导思想

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，也是立党立国的根本指导思想。高职院校应当引领学生坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代自己。通过开展马克思主义理论课教育和相关实践活动，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、加强德育教育

职业教育的价值观培养应当贯穿于德育教育的全过程。通过开展各类德育教育活动，如师生互动、社会实践、志愿服务等，引导学生树立正确的职业道德观念，培养勤劳奉献、诚实守信、自强不息的职业道德品质。

三、关注学生的情感态度和价值观培养

职业高中学生的情感态度和价值观培养是一个任重道远的过程。学生可以通过参与各类学习活动，亲自感受、体验和领悟职业的价值，从而形成积极向上、热爱自己所从事职业的态度。同时，学校应当关注学生的情感教育，培养学生的自信心和责任感，引导他们选择适合自己的职业道路。

四、引导学生树立正确的职业观念

学校应当引导学生正确理解职业，明确自己的职业规划和目标。职业不仅仅是为了谋生，更是一个人实现自己价值的重要方式。学校可以通过职业指导和就业实践，帮助学生了解职业的内涵和要求，以及个人与职业之间的匹配度，从而引导他们做出明智的职业选择。

五、强化师资教育

师资队伍是职业价值观培养的重要力量。学校应当加强对教师的培训和教育，提高其职业道德和职业技能水平，以良好的师德师风对学生进行示范和感召。同时，学校还应当搭建师生交流平台，促进师生之间的良性互动和信息交流。

高职院校学生职业价值观的培养是一个综合性的过程，需要从马克思主义的指导思想、德育教育、情感态度和职业观念等多个方面进行指导和培养。只有通过全方位的教育引导和实践体验，才能帮助学生形成积极向上、正确的职业价值观，为个人的职业发展奠定坚实的基础。