职高会计说课稿

职高会计说课稿

《基础会计》是财会专业学生学习的基础，而会计凭证的概述更是对前后内容的一个重要链接。通过对会计凭证概述的了解，可以帮助学生更好地掌握会计的核心概念和操作流程，为日后的学习打下坚实的基础。

1、教学目标的分析

1.1 知识目标

使学生了解会计凭证的含义、种类和作用，掌握会计凭证的基本制作方法，了解会计凭证与会计账簿的关系，并能在实际操作中正确使用会计凭证。

1.2 能力目标

培养学生对于会计凭证的分析、制作和使用能力，提高学生的财务会计实操能力和逻辑思维能力。

1.3 情感目标

培养学生对于会计凭证工作的认真负责态度和团队合作精神，增强学生对于财务会计工作的兴趣和自信心。

2、教学内容的分析

2.1 教材分析

本节课所使用的教材是全国高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材，编写者为张玉森、陈伟等。本章节主要介绍了会计凭证的概述、种类、制作和使用等内容，针对职高会计专业学生的学习需求进行了详细讲解。

2.2 学情分析

本课的教学对象是职业高中会计专业的一年级学生，学生初次接触专业课程，对于会计知识了解较少，但学习欲望强烈。因此，本节课需要简明扼要地介绍会计凭证的基础概念和操作步骤，并通过实例分析和练习来加深学生对于会计凭证的理解。

2.3 教学重点

会计凭证的含义和种类、会计凭证的制作方法、会计凭证与会计账簿的关系。

3、教学方法的选择

基于学生的学情和教学目标，本节课主要采用讲解、示范、练习和互动等多种教学方法相结合的方式进行教学。

3.1 讲解法

通过简明扼要地讲解会计凭证的概述、种类、制作和使用等内容，使学生对于会计凭证有一个整体的认识。

3.2 示范法

通过展示会计凭证制作的步骤和方法，帮助学生掌握会计凭证制作的技巧和规范。

3.3 练习法

设计一系列的案例和练习题，让学生进行实际操作和计算，提高学生的操作技能和解决问题的能力。

3.4 互动法

采用课堂问答、小组讨论和学生互相评价等形式，促进学生积极参与课堂，增强对于会计凭证知识的理解和应用能力。

4、教学过程的设计

4.1 导入环节

通过提问或展示相关实例引起学生对于会计凭证的兴趣，激发学生的学习欲望，并预告本节课的学习目标和内容。

4.2 知识讲解

结合教材内容，向学生介绍会计凭证的概述、种类和作用，重点讲解会计凭证的凭证字、凭证号、日期、摘要和金额等组成要素。

4.3 示范操作

通过实例展示会计凭证的制作过程，帮助学生理解和掌握会计凭证的制作规范和技巧。

4.4 练习巩固

设计一些案例和练习题，让学生进行实际操作和计算，提高学生的会计凭证制作和分析能力。

4.5 总结回顾

对本节课所学的内容进行归纳总结，强调重点和难点，并与前面所学知识进行联系和对比，加深学生对于会计凭证的理解和运用。

通过以上的教学设计，相信学生们在这节关于会计凭证的课程中能够了解到会计凭证的含义和种类，并掌握会计凭证的制作和使用方法。同时，培养学生分析和解决实际会计问题的能力，为学生今后在财务会计领域的学习和工作打下坚实的基础。